Das Beurteilungsinstrument soll dabei helfen, das Level der digitalen Fähigkeiten besser einzuschätzen und nach Bedarf zu verbessern. Grundlegend ist dabei die Annahme, dass die Beurteilung (Assessment) digitaler Kompetenzen der EU Bevölkerung zunehmend ein entscheidender Aspekt geworden ist, z.B. wenn es um die Suche nach Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern mit den nötigen digitalen Kompetenzen geht, oder die Entwicklung von passenden Bildungs- und Trainingsmaßnahmen.

Hier gelangen Sie zum DigComp - Assessment Tool.

otu.lea ist eine Online-Testumgebung für funktionale Analphabetinnen und Analphabeten und geeignet für den Einsatz in Alphabetisierungskursen. Ziel ist ein diagnostisches Verfahren mit einer niedrigen Hemmschwelle und darüber hinaus eine sich anschließende individuelle Förderung des Einzelnen.

Ermittelt werden literarische und mathematische Kompetenzen von Personen im Grundbildungsbereich. Die Anwendung ermöglicht den anonymen Einsatz von Zuhause aus, als auch im Rahmen eines Alphabetisierungskurses.  Die Aufgaben umfassen Lückentexte und Multiple-Choice-Fragen.  

Die Website von otu.lea finden Sie hier.

Das Kompetenzraster-Tool Komet ermöglicht das strukturierte Erfassen von digitalen Kompetenzrastern und Hinterlegen von Metadaten bezogen auf Ausbildungssystematik, Kompetenzfeldern und Materialien.

Mit der hierzu entwickelten eEduction-Qualitätsmatrix werden Entwicklungen aus digitalen Netzwerken generalisiert, zusammengefasst und mit Hinweisen und Informationen ergänzt.

Die Qualitätsmatrix zur Digitalen Grundbildung bildet die Grundlage für Änderungen der Lehrpläne in mittleren und höheren Schulformen, die sie um die Digitale Grundbildung ergänzt. Die abrufbare Qualitätsmatrix verknüpft laufend Materialien aus bisherigen Entwicklungen und Kompetenzen mit der aktuellen Digitalen Grundbildung. 

 Die Verwendung des Komet-Tools  für die Öffentlichkeit ist unter www.edustandards.org möglich. 

In der Material-Fundgrube des Digital-Kompass finden Sie  Lehrmaterialien, Broschüren, Filme, Arbeitsblätter und praktische Tipps rund um das Thema Internet und neue Medien.

Nach dem Prinzip "Geben und Nehmen" können  Trainerinnen und Trainer, Helfer und ehrenamtlich Engagierte hier 

• Material finden und teilen,
• Hilfe und Unterstützung bekommen,
• sich austauschen und informieren digital und an Standorten vor Ort.

Diese Angebote sind kostenfrei!

Aktuell finden sich drei besonders hervorgehobene Themen auf der Seite:

• Digitaler Nachlass
• Gesundheitsinformationen im Netz
• Digitaler Verbraucherschutz.
   

 Weitere Informationen finden Sie auf dem   Portal: www.digital-kompass.de.

Flyer zum Projekt (PDF-Dokument)

Der Digital-Kompass ist ein gemeinsames Projekt von der Bundesarbeitsgemeinschaft der Senioren-Organisationen und Deutschland sicher im Netz e.V. und wird durch das Bundesministerium für Justiz und Verbraucherschutz gefördert.

Der Digitale Weiterbildungscampus  ist eine zentrale Infrastruktur für technisch unterstützte Lehr- und Lernszenarien. Sie bietet Möglichkeiten zum Austausch bzw. zur gemeinsamen Nutzung digitaler Inhalte zwischen Institutionen. Der  Digitale Weiterbildungcampus wird von der vimotion GmbH betrieben und vom Land Baden-Württemberg im Rahmen des Bündnisses für Lebenslanges Lernen gefördert.

Das Projektziel ist, Mitarbeitende verschiedener Zielgruppen an die Nutzung digitaler Formate in Lern- und Arbeitsprozessen heranzuführen und für den Umgang mit digitalen Medien im Berufsalltag zu begeistern und zu schulen.

Hierzu bietet die Projektseite eine Toolbox mit

• einem Modul zur Stärkung der Medienkompetenz und
• einem Modul zur Entwicklung und Implementierung digitaler Lernmodule.

Mit dem Motto "Begeistern - Befähigen - Beteiligen" sollen Mitarbeitende zunächst in Escape Rooms an digitale Medien herangeführt werden. Anschließend  erhalten die Mitarbeitenden mittels Lern-Nuggets die Möglichkeit ihre Medienkompetenz selbstgesteuert zu trainieren.  Im letzten Schritt "Beteiligen" werden mit interessierten Mitarbeitenden spezifische Lernmodule entwickelt, die sowohl inhaltlich  wie auch im Lernformat auf die Bedürfnisse der Mitarbeitenden abgestimmt werden.

Das Projekt der Hochschule für angewandtes Management in Berlin wurde gefördert von Bundesministerium für Bildung und Forschung, DLR Projektträger, Europäischer Sozialfonds für Deutschland und der Initiative Wege zur Selbst GmbH e.V.

Quelle: Projektseite MeQ:ino

Das Netzwerk Digitale Bildung richtet sich mit seinem Angebot an Schule,  Hochschule und  Arbeitswelt. Zahlreiche Handreichungen stehen als Download zur Verfügung:

• Zwischen analog und digital
• Lehren und Lernen mit digitalen Werkzeugen
• Digitaler Bildungsplan   (Leitfaden)
• Digitaler Bildungsplan (Arbeitspapier)
   
• Wegweiser Digitale Bildungslösungen
• Collaborative Classrooms

Ein Methodenpool richtet sich überwiegend für den Einsatz in Schulen, teilweise für den Einsatz in Hochschulen  und  steht Ihnen   hier zur Verfügung.

Das Netzwerk Digitale Bildung wird von Projektbüro Netzwerk Digitale Bildung c/o Häusler KG vertreten. 

Das  betriebliche Ausbildungspersonal stand im Fokus des BIBB-Forschungsprojekts „Digitale Medien in der betrieblichen Berufsbildung – Medienaneignung und Mediennutzung in der Alltagspraxis von betrieblichem Ausbildungspersonal“. Ziel des Projekts war es, eine Orientierung für das Ausbildungspersonal bereit zu stellen. Diese zeigt, welche Bandbreite an digitalen Medien existiert und wie diese reflektiert und in den Bildungsbetrieb eingebunden werden können. 

Härtel, M. u.a. (2018). Digitale Medien in der betrieblichen Berufsbildung. Medienaneignung und Mediennutzung in der Alltagspraxis von betrieblichem Ausbildungspersonal. Heft-Nr.: 196.

Die Publikation kann unter der CC-BY-NC-ND 4.0     heruntergeladen werden.

Das Portal MyFlexNet stellt verschiedene Materialien für die Praxis als  freie Dokumente zum Download zur Verfügung.

• Implementierung digitalen Lernens- Leitfaden
• Checkliste Implementierung digitalen Lernens
• Hilfestellungen bei der Digitalisierung der Aus- und Weiterbildung
• Inwieweit lassen sich Kompetenzen mit digitalem Lernen fördern?

Das Projekt "FlexNet Handel“ wird im Rahmen des Programms „Digitale Medien in der beruflichen Bildung“ vom Bundesministerium für Bildung und Forschung und dem Europäischen Sozialfonds gefördert.

Weitere Publikationen und Informationen zu dem Projekt finden Sie hier.

Die Präsentation gibt einen Überblick über  die  verschiedene Aspekte der Digitalen Grundbildung. Hierzu zählen die Häufigkeit der Nutzung von Medien der User, Übersichten über Anwendungsbereiche  etc. Anschließend wird die Lernplattform "Ich will deutsch lernen" vorgestellt.

Die Präsentation im PDF-Format können Sie  hier sehen.

Das learn forever - Netzwerk befasst sich mit Digitaler Kompetenz - Handlungsdimensionen für Lernende und Lehrende. Ziel ist die Inklusion benachteiligter Frauen in gesellschaftliche Prozesse. Learn forever beschäftigt sich hierzu mit Grundlagenarbeit und der Entwicklung und Pilotierung von Lern- und Bildungsangeboten für benachteiligte Frauen.

In dem österreichischen Projekt learn forever wurden 2015-2017 Weiterbildungen für die Basisbildung entwickelt. Autonomes Lernen, Medienkompetenz bzw. digitale Kompetenz sowie Diversität standen hierbei im Mittelpunkt.

Die folgende, verlinkte Dokumentation enthält Handlungsdimensionen als Orientierungsmöglichkeit für das Lernfeld digitale Kompetenzen vor.

Auf seiner Webseite stellt das Projekt u.a. auch   digitale Tools für Lehrende in der Basisbildung zur Verfügung.

Ziel des Projektes GRUBIN war es, die Beschäftigungsfähigkeit und die Chancen für die Integration in den Arbeitsmarkt bei Teilnehmenden in Maßnahmen der Beschäftigungsträger durch den Abbau von Grundbildungsdefiziten zu erhöhen.
In der Projektlaufzeit 1/2012-09/2015 wurden u. a. von VHS und Trägern gemeinsam neue Wege der Teilnehmergewinnung gesucht, Kooperationen von Volkshochschulen mit Maßnahmenträgern der Arbeitsförderung begründet und in der gemeinsamen Konzeptentwicklung erprobt sowie umfangreiche Lehr-/Lernmaterialien mit dem Titel „Einsteigermodul zur beschäftigungsorientierten Lese-und Schreibförderung“ im Umfang von 100 UE als Bestandteil von BA-geförderten Maßnahmen der aktiven Arbeitsförderung wie auch zur Anwendung als Grundbildungsangebot an VHS entwickelt und erprobt.

Folgende Produkte wurden unter anderem entwickelt und stehen auch auf der Webseite der vhs Grundbildung zur Verfügung:
 

• Das Workshop-Konzept Beschäftigungsorientierte Lese- und Schreibförderung initiieren und begleiten 
  Zielgruppe: Fachkräfte in Einrichtungen der Arbeits- und Ausbildungsförderung
• Das Lehr- und Lernmaterial Einsteigermodul - Beschäftigungsorientierte Lese- und Schreibförderung
• Ein Wiki als virtuelle Unterstützungsumgebung für Lehrkräfte bei der Anwendung des Einsteigermoduls
• Der Reader „Lese- und Schreibschwierigkeiten bei (jungen) Erwachsenen“ [pdf, 3,9 MB]  Zielgruppe: Fachkräfte der Arbeits- und Ausbildungsförderung zu funktionalem Analphabetismus bei Maßnahmeteilnehmer*innen

Die Projektseite finden Sie hier: Projekt GRUBIN.

Und hier gelangen Sie zu dem Angebot der Volkshochschulen  vhs Grundbildung.

Das digitale Lernprogramm eVideo bietet branchenbezogene Verbesserung von Grundkompetenzen
von an- und  ungelernten  Erwachsenen.  Das Web Based Training ist für folgende Branchen verfügar: Transport und Logistik, Hotel- und Gastgewerbe sowie Gebäudedienstleistung.

Der erste Blick auf die Seite mag täuschen, verweist die Überschrift explizit auf die Sekundarstufe 1 in Österreich. Schaut man tiefer in den Reiter "Zielgruppen", findet man den Verweis auf folgende Ziegruppen: Lehrende, Sek I, Jugendliche, Eltern, Senioren. 

Ab dem Schuljahr 2018/19 ist die Einführung der Digitalen Grundbildung  verpflichtendes Wahlfach in der Sekundarstufe I in Österreich.  

Saferinternet.at bietet Unterstützung und gibt Empfehlungen zu  Übungen:

• Gesellschaftliche Aspekte von Medienwandel und Digitalisierung
• Informations-, Daten- und Medienkompetenz
• Betriebssysteme und Standardanwendungen
• Mediengestaltung
• Digitale Kommunikation und Social Media
• Sicherheit
• Technische Problemlösung
• Computational Thinking

Die PowerPoint-Präsentation gibt einen Überblick über Aufbau und möglichen Inhalt der Digitalen Grundbildung.

Alle Angebote von saferinternet.at finden Sie hier.