Christina Bliss
News
21. Podcast: InSole - Grundbildung stärken im Quartier

Bild von 14995841 auf Pixabay (pixabay licence)
Im 21. Podcast potenziaLLL stellt wb-web das Projekt InSole vor, in dem Grundbildungsangebote in die Quartiersarbeit integriert werden. Jens Kemner vom Deutschen Volkshochschul-Verband und Nadja Gerner vom Kooperationspartner Der Paritätische NRW erzählen von den verschiedenen Projektphasen, dem Erfolg der Schulungsangebote und den Projektergebnissen, wie dem Praxisleitfaden, der Interessierten als Vorbild für eigene Grundbildungsangebote im Quartier dienen kann.
Hören Sie hier den Podcast:
Susanne Witt aus der wb-web Redaktion spricht mit Nadja Gerner und Jens Kemner über:
- die Projektidee, die zu InSole führte,
- das Konzept der Lernbars,
- die Erfahrungen der involvierten Lehrenden,
- die aktuell laufende Transferphase des Projektes
- und über den Praxisleitfaden, der Interessierten als Handreichung für eigene Projekte dienen kann.
Alphabetisierung und Grundbildung

In dem Dossier „Alphabetisierung und Grundbildung“ stellt wb-web Lehrenden Informationen zu Angeboten, Erfahrungsberichte und Materialien zur Verfügung. Am 4. September 2017 startet das Dossier mit Beiträgen zu dem Thema „Alphabetisierung“. Neben Erfahrungsberichten finden Sie auf der Seite Linklisten zu umfangreichen Unterrichtsmaterialien, Buchvorstellungen und Handlungsanleitungen. Zusätzlich stellen wir verschiedene Portale und Apps für die Alphabetisierungsarbeit vor.